0,68 Mb.НазваниеАнализ воспитательной работы моу «пурпейская средняя общеобразовательная школа 3» за 2009-2010 учебный годстраница1/4Дата конвертации25.10.2012Размер0,68 Mb.Тип 1 АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МОУ «ПУРПЕЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 3» ЗА 2009-2010 УЧЕБНЫЙ ГОД Реализация целей, задач, поставленных перед коллективом на 2009-2010 учебный год. На 2009-2010 учебный год перед педагогическим коллективом школы была поставлена цель осуществление обобщающего этапа построения воспитательной системы школы. Цель поставлена в соответствии с концепцией воспитательной системы МОУ «Пурпейская средняя общеобразовательная школа 3», в п. 2.4. которой определены этапы построения воспитательной системы школы. Достижение цели предполагалось путем решения следующих задач: Разработка и внедрение в практику системы мероприятий в рамках осуществления программы воспитания учащихся среднего звена «Рост». Осуществление практической работы над проблемами школы совместно с Советом профилактики, педагогами дополнительного образования, социально-психологической службой. Обобщение опыта работы администрации, педагогов по созданию воспитательной системы школы. Проектирование перспектив, путей и способов дальнейшего развития воспитательной системы школы. Первая из поставленных задач достаточно успешно в ходе эффективной работы методического объединения классных руководителей, классного воспитателя, социального педагога, педагога-психолога МОУ «Пурпейская средняя общеобразовательная школа 3». На первом заседании методического объединения (протокол 1 от 08.09.2009 г.) педагог-организатор проанализировала мероприятия, проведенные в 2009-2010 учебном году в рамках реализации программы «Рост» с учащимися 5-8 классов, представила план работы на 1 полугодие 2009-2010 учебного года. Тогда же было внесено первое предложение по остановке «Растем в гармонии с природой». На втором заседании методического объединения (протокол 2 от 12.11.2009 г.) педагогом-организатором сделан анализ проведенных в 1 четверти 2009-2010 учебного года мероприятий в рамках реализации программы «Рост». На третьем заседании методического объединения (протокол 3 от 28.01.2010 г.) проанализирована работа по программе в 1 полугодии 2009-2010 учебного года, обсуждено проведение мероприятий во втором полугодии, внесены предложения: о проведении мероприятия, посвященного 10-летию кадетского движения в Пуровском районе, в рамках остановки «Растем настоящими мужчинами», о проведении конкурсно-игровых программ в рамках остановки «Растем настоящими девушками», о проведении воспитательных мероприятий о людях трудной судьбы в рамках остановки «Растем, равняясь на настоящих людей». Все предложения, вносимые в течение учебного года, реализованы в практической деятельности. Итак, в полном объеме разработана и внедрена в практику система мероприятий в рамках осуществления программы воспитания учащихся среднего звена «Рост». Вторая из поставленных задач решена совместно с социально-психологической службой школы. Классные руководители недостаточно активно использовали в работе интерактивные методы. Теоретический вопрос «Интерактивные методы работы» заслушивался на заседании методического объединения в 2008-2009 учебном году (протокол 2 от 20.11.2008 г.). На практике классные руководители в течение 2009-2010 учебного года наблюдали за применением интерактивных методов в ходе мероприятий по программам «Город детства» и «Рост», проводимых педагогом-организатором, а также в ходе занятий педагога-психолога с детьми в рамках комплексных дней здоровья. В ходе решения задачи организовано проведение открытых мероприятий с использованием интерактивных методов работы: 27.01.2010 г. воспитательное мероприятие с учениками 2 классов «Растем в настоящем, думая о будущем» (педагог-организатор Барлет Н.П.), 27.01.2010 г. воспитательное мероприятие с учениками 6 б класса «Агрессия» (педагог-психолог Немеренко Р.М.), 27.01.2010 г. воспитательное мероприятие с учениками 4 а класса «Поступки и их последствия» (социальный педагог Горшкова И.П.). Открытые мероприятия проанализированы на заседании методического объединения (протокол 3 от 28.01.2010 г.): педагогами дан самоанализ и анализ присутствующих на мероприятии. В ходе решения задачи организовано также проведение открытых часов общения в ГПД с использованием интерактивных методов работы: 10.03.2010 г. час общения с воспитанниками 2 б класса «Об уважении к себе и людям» (воспитатель Волкова Л.В.), 17.03.2010 г. час общения с воспитанниками 3 б класса «Дружба чудесное слово» (воспитатель Козак Е.Ю.), 10.03.2010 г. час общения с воспитанниками 4 б класса «Отчего прибавляется счастье» (воспитатель Воронова Т.А.). Часам общения дан самоанализ воспитателями ГПД, мероприятия проанализированы заместителем директора по воспитательной работе. В течение II полугодия 2009-2010 учебного года социально-психологической службой принято решение об усилении профилактической работы с учениками начальных классов. В связи с этим разработан и реализован план практических еженедельных занятий социального педагога, педагога-психолога, педагога-организатора, преподавателя-организатора ОБЖ, библиотекаря с учениками 1-4 классов. Начатую работу решено вести в системе. Вторая из поставленных задач успешно решалась и в сотрудничестве с Советом профилактики. Анализ работы Совета профилактики за 2008-2009 учебный год показал, что необходимо усиление практической профилактической работы и работы по правовому просвещению учеников. На первом заседании методического объединения (протокол 1 от 08.09.2010 г.) социальным педагогом Горшковой И.П. представлен мониторинг профилактической работы за три года, затронут вопрос важности развития в учениках правовой грамотности, представлен план практической работы с учениками по проблемным направлениям. На втором заседании методического объединения (протокол 2 от 12.11.2009 г.) Немеренко Р.М. подняла актуальный вопрос профилактики агрессии: ознакомила присутствующих с результатами работы, проведенной в 2008-2009 учебном году, выявленными проблемами, с планом работы в данном направлении на 2009-2010 учебный год. Педагогом-психологом также была оказана методическая помощь классным руководителям в плане проведения классных часов к Международному дню толерантности в рамках Недели психологии. В ходе решения задачи организовано проведение открытых мероприятий профилактической направленности: 27.01.2010 г. воспитательное мероприятие с учениками 6 б класса «Агрессия» (педагог-психолог Немеренко Р.М.), 27.01.2010 г. воспитательное мероприятие с учениками 4 а класса «Поступки и их последствия» (социальный педагог Горшкова И.П.). Открытые мероприятия проанализированы на заседании методического объединения (протокол 3 от 28.01.2010 г.): педагогами дан самоанализ и анализ присутствующих на мероприятии. На третьем заседании методического объединения (протокол 3 от 28.01.2010 г.) педагогом-психологом сделан анализ проведенной в первом полугодии 2009-2010 учебного года профилактической работы, социальным педагогом анализ работы по правовому просвещению учащихся. Время требует постоянной усиленной работы над выше обозначенной задачей. Вторая из поставленных задач решена и с помощью педагогов дополнительного образования. На первом заседании методического объединения (протокол 1 от 08.09.2009 г.) заслушан вопрос «Планирование физкультурно-спортивной работы в школе». Изменений в план первой ступени обучения не внесено. Для учащихся среднего звена решили возобновить проведение туристического похода в сентябре. Учащиеся-старшеклассники на Совете старшеклассников решили помочь педагогам подготовить и провести туристический поход. Все запланированные спортивные соревнования для учащихся третьей ступени предварительно обсуждены на Совете старшеклассников, учащиеся приняли самостоятельное обдуманное решение о том, в каких состязаниях им х
Анализ воспитательной работы моу «пурпейская средняя общеобразовательная школа 3» за 2009-2010 учебный год
Анализ воспитательной работы моу «пурпейская средняя общеобразовательная школа 3» за 2009-2010 учебный год
Комментариев нет:
Отправить комментарий